Ministria e Arsimit thotë se nuk ka asnjë mekanizëm që të ndikojë në regjistrimin e ekipeve të autorëve dhe recensentëve për prodhimin e teksteve dhe se prodhimi i teksteve varet nga disa faktorë të pavarur nga ndikimi sistemik.
Ky njoftim vjen pas njoftimit të Komisionit për Parandalimin e Diskriminimit se mund të padisë Ministrinë e Arsimit për shkak se nuk ka siguruar tekstet shkollore për të gjithë nxënësit në kohë dhe në këtë mënyrë nuk ka eliminuar diskriminimin e krijuar vitin e kaluar.
“Ministria e Arsimit dhe Shkencës, lidhur me informimin e Komisionit për Parandalimin dhe Mbrojtjen nga Diskriminimi për “Gjendja me sigurimin e teksteve shkollore në arsimin fillor për vitin akademik 2023/24”, bën me dije se prodhimi i teksteve është një proces kompleks që varet nga disa faktorë, të pavarur nga ndikimi sistemik. Sipas akteve ligjore dhe nënligjore, aktivitetet në përgjegjësinë e tyre për prodhimin e teksteve shkollore, në përputhje me kurrikulën aktuale, kanë filluar dhe janë kryer në kohën e duhur”.
“Ministria nuk ka mekanizma ligjorë për të ndikuar në raportimin e thirrjeve për ekipe autorësh dhe thirrjeve për recensues për një tekst të ri shkollor në një lëndë të caktuar. Dhe çdo thirrje e pasuksesshme sjell përsëritjen e saj, afate të reja dhe zgjatje të procedurës. Ndërkohë, ndodh që të nevojiten korrigjime në tekstet e teksteve të propozuara, gjë që sjell edhe zgjatjen e procesit. Pas rishikimit nga kolegët, tekstit duhet të kalojë filtrin e Komisionit Kombëtar të Teksteve prej 17 anëtarësh përpara miratimit përfundimtar”, tha Ministria e Arsimit dhe Kulturës.
